Innowacje pedagogiczne

Tytuł innowacji

Edukacja prawna

Imię i nazwisko autora:

mgr Aleksandra Skibińska-Brzezicka, nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie

Imię i nazwisko osoby/osób wdrażających innowację

mgr Aleksandra Skibińska-Brzezicka

Czas trwania innowacji

Data rozpoczęcia innowacji: IX 2023 r.

Data zakończenia innowacji: IV 2027 r.

Przedmiot

Edukacja prawna (z elementami WOS-u i historii)

Odbiorcy innowacji

Klasa humanistyczna z edukacją prawną 2023/2024

Klasa humanistyczna z edukacją prawną 2024/2025

Rodzaj innowacji

Mieszana: programowo-metodyczna

Opis innowacji

Jednym z głównym założeń innowacji Edukacja Prawna jest kształtowanie kompetencji społecznych i obywatelskich, kształtowanie ucznia jako jednostki odpowiedzialnej, otwartej, pewnej siebie, orientującej się w przysługujących jej prawach
i ciążących na niej obowiązkach, swobodnie i świadomie poruszającej się w przestrzeni publicznej, umiejętnie stosującej przepisy prawne w różnych sytuacjach życiowych, w czym niewątpliwie pomaga gruntowna nauka podstaw prawa.

Główny nacisk w innowacji Edukacja Prawna jest kładziony
na aktywność uczniów i naukę przez działanie, praktykę. Oprócz zajęć z nauczycielem wiedzy o społeczeństwie uczniowie regularnie mają styczność z ekspertami – głównie przedstawicielami zawodów prawniczych: sędziami, adwokatami, prokuratorami, specjalistami
z różnych dziedzin prawa, ale również urzędnikami administracji publicznej: burmistrzem, starostą, radnymi miasta i powiatu. Oprócz zdecydowanie przeważających treści ściśle prawniczych znajdują się tu również elementy historyczne (moduł Prawa Człowieka) oraz związane z ustrojem III RP (moduł Młody obywatel w samorządzie terytorialnym), które pomogą w zrozumieniu treści realizowanych później, ale nade wszystko uczynią z młodych ludzi świadomych swoich praw obywateli.

Tytuł innowacji

Możesz na mnie polegać – czyli jak bezkonfliktowo zarządzać zespołem

Imię i nazwisko autora:

mgr Agnieszka Skorupińska

Imię i nazwisko osoby/osób wdrażających innowację

mgr Agnieszka Skorupińska / 2023/2024

mgr Aleksandra Krawczyk

Czas trwania innowacji

Data rozpoczęcia innowacji: IX 2023 r.

Data zakończenia innowacji: IV 2027 r.

Przedmiot

Psychologia zarządzania

Odbiorcy innowacji

Klasa menadżerska z psychologią zarządzania 2023/2024

Rodzaj innowacji

Programowa

Opis innowacji

Głównym celem realizowanych w klasie zajęć specjalistycznych jest wyposażenie uczniów w wiedzę i umiejętności z zakresu psychologii ogólnej, zarządzania, komunikacji interpersonalnej oraz rozwijanie postawy twórczego wykorzystania nabytych kompetencji w dalszej ścieżce edukacyjno-zawodowej. Zajęcia z założenia mają nie tylko pozwolić uczniom zrozumieć, dlaczego ludzie zachowują się w taki, a nie inny sposób, lecz także pomóc lepiej zrozumieć samego siebie i swoje reakcje na zachowanie innych ludzi. Dzięki zajęciom uczniowie dowiedzą się, jak przebiegają związki między mózgiem a ciałem, jak poprawić umiejętność uczenia się i zapamiętywania, a także, jak poradzić sobie z obciążającym stresem. Zajęcia sprzyjają rozwijaniu myślenia krytycznego, odsłaniają zachowania ludzi i zwierząt wg schematu: opisywanie, wyjaśnianie, przewidywanie 
i oddziaływanie.

Tytuł innowacji

Jestem świadomy siebie i innych, czyli jak zrozumieć zachowania człowieka

Imię i nazwisko autora:

mgr Agnieszka Skorupińska

Imię i nazwisko osoby/osób wdrażających innowację

mgr Agnieszka Skorupińska / 2023/2024

mgr Aleksandra Krawczyk

Czas trwania innowacji

Data rozpoczęcia innowacji: IX 2023 r.

Data zakończenia innowacji: IV 2027 r.

Przedmiot

Trening umiejętności społecznych

Odbiorcy innowacji

Klasa humanistyczna z treningiem umiejętności społecznych 2023/2024

Rodzaj innowacji

Programowa

Opis innowacji

Głównym celem realizowanych w klasie zajęć specjalistycznych jest wyposażenie uczniów w wiedzę i umiejętności z zakresu psychologii ogólnej, społecznej, komunikacji interpersonalnej oraz rozwijanie postawy twórczego wykorzystania nabytych kompetencji w dalszej ścieżce edukacyjno-zawodowej. Zajęcia z założenia mają nie tylko pozwolić uczniom zrozumieć, dlaczego ludzie zachowują się w taki, a nie inny sposób, lecz także pomóc lepiej zrozumieć samego siebie i swoje reakcje na zachowanie innych ludzi. Dzięki zajęciom uczniowie dowiedzą się, jak przebiegają związki między mózgiem a ciałem, jak poprawić umiejętność uczenia się i zapamiętywania, a także, jak poradzić sobie z obciążającym stresem. Zajęcia sprzyjają rozwijaniu myślenia krytycznego, odsłaniają zachowania ludzi i zwierząt wg schematu: opisywanie, wyjaśnianie, przewidywanie 
i oddziaływanie. Zajęcia mają na celu rozwijanie w uczniach krytycznego odbiorcy reklam, zrozumienie mechanizmów psychologicznych, a także uwrażliwienie na znaczenie wizerunku w mediach społecznościowych dla przyszłego pracodawcy.

Tytuł innowacji

Wiedzieć więcej – aby lepiej rozumieć i czuć

Imię i nazwisko autora:

mgr Iwona Szczerba

Imię i nazwisko osoby/osób wdrażających innowację

mgr Iwona Szczerba

Czas trwania innowacji

Data rozpoczęcia innowacji: IX 2024 r.

Data zakończenia innowacji: IV 2028 r.

Przedmiot

Elementy psychologii

Odbiorcy innowacji

Klasa medyczno-psychologiczna z elementami psychologii 2024/2025

Rodzaj innowacji

Programowa

Opis innowacji

Innowacja ma na celu poznanie funkcjonowania człowieka oraz kształtowanie umiejętności miękkich związanych ze zdolnością pracy w zespole wielokulturowym, sprawną komunikacją i uważnym słuchaniem, oraz z działaniem na rzecz wspólnego dobra. Są one kluczowym elementem kwalifikacji zawodowych, poszukiwanych na współczesnym rynku pracy. Celem jest również wzbogacenie siebie o umiejętności inter i intra personalne, dzięki którym uczniowie nauczą się budować satysfakcjonujące interakcje w różnorodnych sytuacjach społecznych.